Berg am Laim/Haar · Im Freien fürs Leben lernen

Bildung für nachhaltige Entwicklung fängt für Kinder draußen an. Foto: VA

Berg am Laim/Haar · Die Naturindianer haben das Qualitätssiegel »Werkstatt N-Projekt 2013« erhalten. Dabei handelt es sich um ein Qualitätssiegel des deutschen Rates für Nachhaltige Entwicklung, das Ideen und Initiativen aus Deutschland auszeichnet, die den Weg in eine nachhaltige Gesellschaft weisen. 100 dieser Projekte werden jedes Jahr vom Rat prämiert.

Mit der Auszeichnung ist kein materieller Preis verbunden. Stattdessen unterstützt das Qualitätslabel die Präsenz, die öffentliche Aufmerksamkeit und die Anerkennung des Projektes. Die Naturindianer, gemeinnützig und Kinderbildungsstätte, entwickeln ein ganzheitliches und zukunftsorientiertes Bildungs- und Betreuungskonzept für Kinder. Schwerpunkt ist zum einen das Leitbild einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Zum anderen steht die Freilandpädagogik, das Draußen-Sein, im Vordergrund, um bestehende Defizite der Kinder in punkto Naturerfahrung auszugleichen.

Im Jahr 2011 startete der erste Naturindianer BNE-Hort an der Grundschule am Jagdfeldring in Haar bei München. Da der Schwerpunkt der Pädagogik darauf basiert, dass die Kinder nach der Schule möglichst viel in freier Natur unterwegs sind, stehen auch oft naturpädagogische Themen auf dem Plan: Warum ist es im Winter kälter als im Sommer? Warum sind Steine hart und Wasser weich? Aber auch Themen zu sozialer Gerechtigkeit, zu Konsum- und Lebensstilen oder zu geschichtlichen Fragestellungen werden bearbeitet. Weitere Neugründungen in München folgten 2012 an den Grundschulen an der Hochstraße und am Agilolfingerplatz.

Nun kann der nächste Schritt auf dem Weg zu einer nachhaltigen und zukunftsorientierten Kinderbildung erfolgen: die Integration von BNE in den gebundenen Ganztag bei der konzeptionellen Begleitung der Einführung einer gebundenen Ganztagsklasse. In Zusammenarbeit mit Grundschulen und freien Trägern der Jugendhilfe wird ein Konzept erarbeitet.

Artikel vom 02.02.2013
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