Giesing · Sprachförderung

Giesing · An der Städtischen Kindertageseinrichtung Traunsteiner Straße 4a in Giesing gibt es seit zwei Jahren ein besonderes Projekt: Studierende am Institut für Deutsche Philologie der Universität München betreuen die Kinder der Einrichtung, die Defizite in ihrer Sprachfertigkeit aufweisen, das ganze Jahr über in regelmäßigen individuellen Förderstunden.

Im Herbst zu Beginn des Kindergarten-/Schuljahres werden alle Kinder – mit Einverständnis ihrer Eltern – auf ihre sprachlichen Fähigkeiten getestet. So werden die Kinder mit besonderem Förderungsbedarf erkannt und für den individuellen Sprachunterricht ausgewählt. Die Kindertageseinrichtung Traunsteiner Straße führt eine Kindergartenund eine Hortgruppe. Mit zirka 70 Prozent weist sie einen relativ hohen Anteil an Kindern mit Migrationshintergrund auf. Durchschnittlich 25 bis 30 Prozent der Kinder eines Jahrgangs werden pro Jahr für die Sprachförderung ausgewählt, wobei sowohl die Kindergarten- als auch die Hortkinder in den Test mit einbezogen werden.

Die Kooperation mit der Universität hat sich für beide Seiten sehr positiv entwickelt. Die Kindertagesstätte erhält fachliche Unterstützung bei der Förderung der sprachlichen Fertigkeiten der Kinder und die Studierenden haben Gelegenheit, praktische Erfahrungen für ihre spätere Berufs- und Tätigkeitsfelder zu sammeln. In kleinen Teams werden Ideen für die Diagnostik sprachlicher Fertigkeiten entwickelt, individuelle Fördereinheiten geplant und mit den Kindern durchgeführt. Begleitet wird diese Arbeit durch einen regelmäßigen Austausch und Evaluation mit den Erzieherinnen und Erziehern sowie den Eltern. Die sichere Beherrschung der Muttersprache beziehungsweise des Deutschen als erste Fremdsprache ist eine wesentliche Grundlage für den Bildungserfolg. Bildungseinrichtungen aus zwei sehr unterschiedlichen Bereichen arbeiten hier zusammen.

Artikel vom 03.09.2008
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