Ismaning · Rätselkrimis und Bowling

Ismaning · Schulische Angebote müssen weder verpflichtend sein noch ausschließlich der klassischen Bildungsarbeit dienen – dies bewies erst kürzlich wieder das pädgogische Team an der Mittelschule Ismaning. Vor dem Hintergrund der Förderung positiver gruppendynamischer Prozesse und der Stärkung sozialer Kompetenzen, boten Jugendsozialarbeit und Offene Ganztagsschule ihren Schülern die Möglichkeit zu einer Lesenacht, beziehungsweise zu einem Bowlingabend mit anschließender Übernachtung.

Die Fünft- und Sechstklässler vergnügten sich bei gemeinsamen Spielen, Pizzabacken und Rätselkrimis. Etwa eineinhalb Stunden wurden Krimikurzgeschichten gelesen und Tipps zur Tätersuche abgegeben. Da mangelnde Lesekompetenz weitreichende Folgen für Persönlichkeitsentwicklung und Beruf mit sich bringt, ergreife man jede Möglichkeit, um bei den Kindern und Jugendlichen das Interesse am Lesen zu erwecken, berichtet die Sozialarbeiterin Veronika Aschberger, die sich mit den Kindern in den Räumlichkeiten der Mittelschule »die Nacht um die Ohren schlug«. Mehr Aktion und weniger Bücher gab es eine Woche später für die Schüler der 7. und 8. Klasse. Diese verbrachten den Abend mit selbstgemachten Burgern und Bowlingspielen. Gegen Mitternacht wurde dann im Schulhaus in die Schlafsäcke geschlüpft. Auch wenn der Zugang zunächst niederschwellig erscheint, dienen solche Veranstaltungen der Stärkung von Teamgeist und Verantwortung. Bastian Wastlhuber, Pädagoge an der Offenen Ganztagsschule, freut sich, dass 13 Leute der Einladung gefolgt sind, zumal die Teilnahme auf freiwilliger Basis erfolgte. Auf freiwilliger Basis erfolgt dann auch die Teilnahme an einem Fußballturnier, die Wastlhuber gerade mit den Schülerinnen und Schülern des Offenen Ganztags plant. Gespielt wird gemischtgeschlechtlich, damit jeder und jede partizipieren kann. Das Team des Offenen Ganztags an der Mittelschule plant für das kommende Schuljahr eine Erweiterung des Freizeitangebots, um den Kindern und Jugendlichen unterschiedliche Möglichkeiten des Sich-Ausprobierens und der spielerischen Lernförderung zu schaffen. Die Resonanz auf die aktuellen Angebote stimmt optimistisch, dass auch in Zukunft die Möglichkeiten genutzt werden.

Artikel vom 31.05.2012
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